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La réussite éducative
Dans le cadre de la loi Borloo du 18 janvier 2005, le dispositif de « réussite éducative » des programmes 15 et 16 du plan de cohésion sociale vise à :
- accompagner dès la petite enfance, les enfants (et leurs familles) présentant des signes de fragilité et, à partir d’un soutien individualisé, cherche à prendre en compte ces enfants dans leur environnement global (social, familial, culturel, sanitaire, …).
- Mettre en œuvre avec les parents et essentiellement hors du temps scolaire, un accompagnement des enfants et des adolescents.
Ce dispositif de réussite éducative ne se substitue pas aux dispositifs antérieurs, mais s’appuie sur ces derniers et cherche à assurer une meilleure articulation entre eux.
Ce dispositif de réussite éducative cherche à donner leur chance aux enfants et adolescents de 2 à 16 ans, habitant en Zone Urbaine Sensible ou scolarisés dans un établissement relevant de l’éducation prioritaire et ne bénéficiant pas d’un environnement social, familial et /ou culturel favorable à la réussite scolaire.
Aux objectifs généraux de la réussite éducative (réussite scolaire, citoyenneté, travail avec les familles,…) la ville de Vandœuvre a choisi de donner la priorité à trois axes :
- Les enfants de 3 à 11 ans,
- les familles mono-parentales,
- les enfants ayant des problèmes sanitaires (ex : obésité, malnutrition, …).
Les parents seront accompagnés dans leur rôle éducatif et la mise en réseau de tous ceux qui contribuent à conforter les familles dans leur rôle parental sera favorisée.
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